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鄭州大米和小米兒童康復中心

兒童自閉癥干預、感統訓練、多動癥干預、家長指導、兒童語言障礙康復訓練

機構課程咨詢服務:
25018715784000-757-730
更新時間:2024-01-23 17:00:02

鄭州RICE小鎮自閉癥情景干預課程——大米和小米

授課機構 鄭州大米和小米兒童康復中心
上課地點 鄭州金水區北站|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯系電話 4000-757-730

課程詳情

課程介紹

大米和小米開設了RICE小鎮干預治療課程為利用科學指導每位孩子營造一個集體生活的環境;具有強師指導,治療效果好;利用小班化教學,讓每一位學生都能夠享受老師的關注;教學內容多樣化,讓孩子盡快的實行集體生活,助力孩子們能夠茁壯的成長!

適合對象:2-8歲之間患有自閉癥或者言語發育遲緩的孩子

使用教材:北京大米和小米專用教材

教學師資:北京大米和小米專用師資

教學目的:讓孩子能夠融入到集體生活之中

教學內容多樣化
  • 一對一干預

    利用密集回合式教學、活動教學提升社交、溝通技能和基礎學習能力及認知思維能力。讓孩子適應集體生活!

  • 社交場景課堂

    利用不同的情景教室,模擬各種真實的社交場景進行教學,學以致用;有效提升孩子的口語表達和社交能力。

  • OT注意力干預

    基于作業治療的原理,模擬幼兒園場景,利用有趣的大循環活動提升運動和注意力。讓孩子茁壯成長!

  • 數字言語干預

    根據貼近小朋友日常生活的主題,借助繪本、視頻等載體進行干預教學,提升孩子面對不同場景的社交言語思維能力。



課程優勢
RICE小鎮干預效果好

孩子患有自閉癥的同時往往還會伴隨著集體生活困難,語言發展緩慢;在社交溝通,認知,自理等能力方面落后同齡的孩子:有的孩子還患有集體安坐能力弱,頻警的攻擊和自傷行為等等,為了讓孩子能夠擺脫自閉癥的困擾,大米和小米開發了RICE小鎮課程,為孩子提供幫助!該課程基于RICE理念,為中國自閉癥兒童研發定制的一款本土化普惠產品。強調生活中社交無處不在,以社交和溝通為核心干預目標,還原兒童生活中的真實情暑,以及鼓勵家長的參與,進行情景化教學,幫助自閉癥兒童較終回歸到生活中去。

自閉癥兒童情景教學

隨著社會的發展,人們對自閉癥兒童的認識越來越深入,也越來越重視他們的教育問題。然而,傳統的教育方式往往難以滿足自閉癥兒童的需求,因為他們與普通兒童存在明顯的差異。在此背景下,情景化教學應運而生,為自閉癥兒童的教育開辟了新的道路。

情景化教學是一種以情景為核心的教學方法,通過模擬真實的生活場景,讓自閉癥兒童在游戲中學習知識、提高技能。這種教學方式能夠讓自閉癥兒童更好地融入社會,提高他們的生活質量。

在情景化教學中,教師需要根據自閉癥兒童的特點和需求,設計出豐富多彩的游戲和活動。例如,教師可以模擬超市購物場景,讓自閉癥兒童學習挑選商品、結賬等基本的生活技能。同時,教師還可以通過角色扮演、故事講述等方式,引導自閉癥兒童更好地理解社會規則和人際關系。

除了提高生活技能外,情景化教學還有助于提高自閉癥兒童的社交能力。在游戲中,自閉癥兒童需要與同伴進行互動,學會分享、合作、溝通等社交技能。通過不斷的練習和強化,自閉癥兒童的社交能力將得到顯著提高。

情景化教學的實施需要家庭、學校和社會各方的共同努力。家庭是自閉癥兒童較重要的支持力量,家長可以通過與孩子共同參與游戲、制定獎勵機制等方式,鼓勵孩子積極參與情景化教學。學校則需要為教師提供培訓和支持,幫助他們更好地實施情景化教學。社會各界也應該加強對自閉癥兒童的關注和支持,為他們創造更加友好的生活環境。

總之,情景化教學是一種富有創新性和實踐性的教學方法,為自閉癥兒童的教育帶來了新的希望。通過情景化教學,我們有望幫助自閉癥兒童更好地融入社會、提高生活質量,同時也為他們未來的發展奠定堅實的基礎。讓我們共同努力,為自閉癥兒童創造一個更加美好的未來!

課程評價
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