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鄭州大米和小米兒童康復中心

兒童自閉癥干預、感統訓練、多動癥干預、家長指導、兒童語言障礙康復訓練

機構課程咨詢服務:
25018715784000-757-730
更新時間:2024-01-23 17:01:15

鄭州特殊兒童融合教育——大米和小米

授課機構 鄭州大米和小米兒童康復中心
上課地點 鄭州金水區北站|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯系電話 4000-757-730

課程詳情

大米和小米融合支持資源中心

大米和小米為學校等需要特需支持端提供各項融合支持服務,包括影子老師入校、資源教室建立、入校適應性篩查、教師專業培訓等。
依托嶺南師范學院、廣東省特殊兒童發展與教育重點實驗室,在康復融合教育研究院的標準體系下,進行影子老師的培訓認證。
依托大米和小米豐富的特殊兒童干預康復經驗積累,與國內外高校、科研院所廣”泛合作;與廣東省特殊兒童發展與教育重點實驗室,嶺南師范學院建立影子老師培訓認證基地:面向學校、干預康復機構、家庭等,提供孤獨癥等特殊兒童從干預康復到進入學校、家庭、社會等,系統的融合支持服務。

面向學校

為滿足學校特殊教育服務采購需求,我們提供- -站式解決方案,包括個性化評估和干預方案,資源教室搭建,影子老師服務,普班老師培訓等。

01

個性化評估:為自閉癥,學習障礙等特殊兒童匹配評估和干預方案。

02

資源教室搭建:根據兒童特點配置資源教室課程和軟硬件設施。

03

影子老師服務:為特殊兒童提供全職影子老師服務,輔導他們的學業和情緒行為問題。

04

普班老師培訓:通過定期培訓補充普班老師對特殊兒童的認知短板,提升兒童在校支持能力。

05

家長培訓:通過定期培訓補充家長對特殊兒童的認知短板,提升居家支持能力。

面向兒童和家庭
學齡前
學前融合支持

適合對象: 3-6歲兒童
干預方式:康復中心小組干預
干預目標:模擬幼兒園6大通用生活場景和流程,參照自主研發1000+教案,幫助兒童提升集體學習技能和校園適應技能,同時改善情緒行為問題,較終解決融入慢、融入難、融合邊緣化等問題

幼小銜接支持

適合對象: 3-6歲兒童
干預方式:普班隨班就讀支持
干預目標:影子老師入校全程支持兒童,協助兒童提升集體學習能力、學校適應能力生活自理能力、情緒行為自我調節能力。

資源教室融合支持

適合對象: 3-6歲兒童
干預方式:普校資源教室個訓支持、小組支持、隨班就讀支持
干預目標:資源教師結合兒童和家長需求,為兒童提供個性化教學計劃、康復訓練等,滿足兒童融合教育的需求

學齡期
幼小銜接支持

適合年齡: 6-8歲兒童
干預方式:康復中心個訓干預和小組干預
干預目標:借鑒普通基礎課型及課程內容,結合自主研發1000+教案,重點提升兒童在基礎環境中自我學習能力、自我管理能力及社交技能,幫助兒童更好的適應基礎環境

學齡融合支持

適合對象: 6-12歲兒童
干預方式:康復中心個訓干預,小組干預
干預目標:結合普通基礎課型及課程內容,重點提升兒童社交技能、執行功能、學業技能及情緒行為,幫助兒童更好適應基礎環境

影子老師入校支持

適合對象: 6-12歲兒童
干預方式:普班隨班就讀支持
干預目標:影子老師入校全程支持兒童,提升兒童社交技能、執行功能、學業技能及情緒行為。

資源教室融合支持

適合對象: 6-12歲兒童
干預方式:普校資源教室個訓支持、小組支持、隨班就讀支持
干預目標:資源教師結合兒童和家長需求,為兒童提供學業補救、個性化教學計劃、康復訓練等,滿足兒童融合教育的需求

融合支持體系
結合大米和小米與國內多所學校合作經驗總結,根據孩子不同的發展能力、年齡水平,結合先進融合發展經驗(美國、日本等),大米和小米融合資源中心研發設計了符合本國國情的融合發展支持體系:融合發展支持架構IDSM (Inclusive Development Supportive Model)。我們為兒童提供“評估-制定方案動態反饋與調整”-體化干預模式,教學團隊通過評估了解兒童各方面能力;制定個別化教育方案(IESP) 并根據IESP開展教學;教學過程中持續進行數據記錄和動態評估;并定期開展IESP會議完善教育方案。

大米和小米康復融合教育研究院

2021年11月21日依托嶺南師范學院特殊兒童發展重點實驗室,成立大米和小米康復融合教育研究院。結合校方師資隊伍優勢、設備資源、科研成果,結合大小米的產業推廣銜接優勢、技術資源聯合組建融合教育研究院,聚焦廣東省特殊教育以及市場技術需求,通過項目運作、共同開發和互利共贏的模式,合作開展人才培養培訓、特殊兒童康復訓練、教具輔具開發以及其他特殊教育領域特色應用的技術研究與產業化開發工作。

兒童發展研究院

大米和小米兒童發展研究院(以下簡稱研究所)成立于2018年8月。研究所力圖連接中國與世界自閉癥及兒童廣泛性發育障礙研究領域的相關、研究人士,通過與醫學、特殊教育、心理學、人工智能等跨學科的研究結合,探索更加適合中國自閉癥、廣泛性發育障礙兒童的康復療育方法,進行新技術研發、數字療法以及產品效果循證探索等。我們相信,扎實的科學研究,創新性技術的引入,精細化的管理模式,可以在提升中國自閉癥兒童干預水平的同時,不斷擴大其受益面。我們期望與、公益組織、研究機構等有志于推動行業發展的單位或個人合作,共同助力自閉癥康復行業的發展,讓孩子與世界自由溝通。

課程評價
聚劃算
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機構地址:金水中心 二七中心
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